在集体备课中，通过个人初备形成初案，集体研讨交流和二次备课后形成共案，个人试课后修改形成个案，并撰写教学反思进行交流

在竞赛开始前，三校教师集体备课，发挥集体智慧，集思广益、博采众长，实现脑资源共享

三位教师虽教学方法各异，但都能紧扣中心，充分发挥学生的自主性，积极调动学生的主动性，给学生充分的时间和空间进行阅读批注和分享感悟，“批注式”阅读法及通过研读人物的动作、语言...

首先，各教研组要确立课题，通过组内讨论确定主备（讲）人形成初案，集体研讨形成共案，通过教学实践、课后反思进行二次备课，最后形成个案进行资料保存