腾冲市老年大学助力全市老年教育高质量发展


近年来,腾冲市老年大学坚持正确的办学方针,以习近平总书记考察云南重要讲话精神为抓手,以十九届四中全会精神为指导,坚持政治建校、质量立校,坚持在继承中发展,在发展中创新,积极探索新时代老年教育发展新模式,注重政治引领、资源合力、创新载体、作用发挥,进一步提升老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐的水平,努力创建高水平有特色的老年大学,助力全市老年教育高质量发展。

在“统”字上下功夫,注重政治引领。老年大学本着高标准定位,坚持政治立校,党建引领,着力提高学员的思想政治素质。把加强学员政治建设、思想建设、党组织建设工作与日常教学活动有机结合,注重开展常态化、长效化的政治学习教育。

全校76个班级每个班设立1名政治辅导员,利用每天课前10分钟集中收听收看时事新闻广播,让学员及时了解国内外大事、腾冲市情;在图书室配置《老年教育》《金色时光》《云岭先锋》《保山日报》等多种学习资料供学员免费借阅;同时,要求3640名学员每学期参加政治理论学习不少于两次,让学员紧跟时代不掉队,做到政治坚定、思想常新、理想永存,使学校成为老年学员的精神家园和传播正能量的舞台。

在“融”字上做文章,注重资源合力。一是整合资源合力办学,将老干部党校办进老年大学,与老干部活动中心、老体协、桥牌协会、书法协会、校外培训机构等共享师资力量。二是加强党的建设,积极探索在临聘教师队伍和班级中建立临时党支部工作,开展党的组织生活,落实新时代党的建设总要求。三是统筹老年教育资源,分流教育需求,充分整合利用现有资源,就地、就近、就便建设“家门口老年大学”,建立市-乡镇-村(社区)三级办学体制,建立健全供给充分、各具特色、互为补充的全市老年教育体系,畅通学习渠道,方便就近入学,合力解决老年大学“一座难求”情况,打通老年教育“最后一公里”。

在“新”字上求突破,注重创新载体。主动适应疫情防控常态化,利用信息化手段,运用“互联网+思维”,创新学习载体。一是打造网络学堂,使学习方式由传统的“说教式”向“共享式”转变,推动教学活动往实里走、往深里走、往心里走。充分利用学员班级微信群推送、分享网上课堂学习内容200余课时,方便了学员,进一步激发了广大学员的学习热情。二是利用信息化手段,开展网络管理。借力“久久乐享服务平台”,实现网络报名、模块化管理,老年人只需要一台电脑或者一部手机,足不出户就可以报名参加老年大学的学习,解决了老年大学报名难、缴费难、选课难等问题。同时,通过模块化管理,对老年大学学员报名、选课等数据进行科学分析,为老年大学的课程体系优化提供参考。   

在“深”字上见实效,注重作用发挥。坚持围绕中心,服务大局,弘扬主旋律、传播正能量。在教学管理中,不仅遵循“老有所学、老有所乐、老有所教”的教学方针,更注重“老有所为”的实际效果,充分利用好广大学员的政治优势、威望优势、经验优势和群众优势,让他们以过来人身份忆昨天、谈今天、眺明天,主动融入到脱贫攻坚、扫黑除恶、乡村振兴、疫情防控、创建文明城市、卫生城市、园林城市、民族团结进步示范市、习近平总书记考察云南重要讲话精神宣传宣讲中,为引导广大群众感党恩、听党话、跟党走做出了积极表率。[李星强]

编  辑:杨永明

责任编辑:申美玲 董正东

审  稿:郭黎峰


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