5月25日，保山市教育教学研究所课程指导中心专家到腾越一完小进行校本课程建设调研，进一步做好新课程方案和课程标准的落实工作，帮助学校、教师准确理解课程改革的精神和要求，切实提高育人质量。

专家组一行听取了一完小校本课程体系的构建、实施的路径、保障、效应、评价体系等方面的情况汇报，与教师代表进行了座谈，查看了学校的课程资料，对老师们在校本课程建设中存在的问题提出了指导性意见。

专家组对一完小校本建设工作给予充分肯定，指出了校本课程建设的途径：首先，使国家课程和地方课程校本化、个性化，即学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式，对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，使之更符合学生、学校和社区的特点和需要；其次，学校设计开发新的课程，即学校在对本校学生的需求进行科学的评估，并充分考虑当地社区和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的新课程。专家的指导为学校开发校本课程指明了方向。（王艳芬）

编辑：申美玲

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